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PR VENETO FSE+ 2021-2027 - Priorità 2 - Istruzione e Formazione

MOVE 2025 - Un passaporto per le lingue - DGR 681 del 17/06/2025

Titolo Progetto: “Let's Discover Ireland Together”

Codice Progetto 1413-0001-681-2025 – Approvazione con Decreto n. 1498 del 18/12/2025 – Contributo Pubblico € 84.004,18

Titolo Progetto: “Passaporto per il Futuro”

Codice Progetto 1413-0003-681-2025 – Approvazione con Decreto n. 1498 del 18/12/2025 – Contributo Pubblico € 88.173,18

Corso per disoccupati

MOVE 2025

Passaporto per il Futuro

maps
Dove

time
Durata

60 ore

fondi interprofessionali
Indennità

rocket
Inizio

Estate 2026

Scadenza

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move-2025-giovani-all-estero-per-la-certificazione-linguistica
ragazzo con occhiali e barba

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Obiettivo

Il progetto mira a potenziare le competenze linguistiche degli studenti delle classi terze dell’Istituto “A. SCARPA” di Motta Di Livenza (Treviso) e dell'Istituto "LA Alberti" di San Donà di Piave (Venezia), con l’obiettivo di raggiungere la certificazione di lingua inglese B1 o superiore.

Gli studenti metteranno in pratica quanto appreso in aula, esplorando l'inglese in contesti pratici e culturali. La formazione combina lezioni tradizionali, focalizzate su aspetti tecnici e professionali della lingua, con attività pratiche basate sul metodo "learning by doing". Questo approccio consentirà agli studenti di:

  • Aumentare la propria maturità e senso di responsabilità
  • Ampliare le conoscenze attraverso il coinvolgimento diretto
  • Sviluppare autonomia e spirito di iniziativa

Oltre a ottenere il certificato, gli studenti si preparano per un mercato del lavoro in continua evoluzione, in cui competenze linguistiche e tecnologiche si intrecciano, aprendo a nuove opportunità professionali.

Il progetto è reso possibile grazie ai fondi europei della Regione del Veneto.

obiettivo
2

Destinatari

Il progetto Let's Discover Ireland Together coinvolgerà 30 studenti dell’Istituto L.A. Alberti; mentre il progetto Passaporto per il Futuro coinvolgerà 29 studenti dell’IIS A. Scarpa.

Gli studenti, nell’anno scolastico 2025/26, frequenteranno il terzo anno di istruzione. Partendo da un livello di competenza iniziale della lingua inglese compreso tra A2 e B1, il progetto mira a raggiungere soprattutto il livello B2.

La selezione degli studenti sarà a cura di ciascun istituto e si baserà su specifici criteri:

  • media dei voti dell’anno scolastico 2024/2025
  • andamento generale dell’anno scolastico 2025/2026
  • colloquio motivazionale individuale
destinatari
3

Durata e svolgimento

La formazione in mobilità transnazionale si terrà nell'estate 2026, indicativamente fra la fine di agosto e l’inizio di settembre, in:

  • Irlanda per gli studenti dell'Istituto L.A. Alberti;
  • Regno Unito per gli studenti dell'IIS A. Scarpa.

Le scuole sono state scelte tramite contatti degli Istituti e di FORTES, che provvederà alla gestione voli e trasferimenti aeroportuali in Italia.

Gli accordi con l'ente estero copriranno alloggio, sussistenza, mobilità e formazione secondo le normative. La scuola accreditata pianificherà i trasferimenti nel Regno Unito e selezionerà alloggi presso famiglie ospitanti per favorire l'immersione linguistica e culturale. Due docenti accompagneranno i partecipanti, che avranno copertura assicurativa per responsabilità civile e infortuni.

Il programma prevede 60 ore di formazione in due settimane, includendo corsi di lingua, attività culturali e workshop. All'arrivo, ci sarà un incontro informativo con l'ente ospitante, che fornirà dettagli sul soggiorno, il programma e i trasporti locali. Un tutor locale sarà sempre reperibile per gli studenti

durata
4

Programma didattico

Il progetto si articola in tre fasi: il Focus Paese che si svolge prima della partenza, la Formazione durante il periodo di mobilità all’estero e la preparazione agli esami di certificazione, al rientro.

  • FOCUS PAESE: Questa attività della durata di 4 ore ha l’obiettivo di preparare i ragazzi all'esperienza di studio all'estero, affrontando aspetti pedagogici, culturali, linguistici e organizzativi legati alla mobilità. Questo modulo verrà erogato dai docenti di lingua dell’Istituto ed offrirà una panoramica del contesto socioeconomico e culturale.
  • FORMAZIONE ALL’ESTERO: La seconda fase si svolgerà in un centro accreditato durante l'estate 2026, ed avrà una durata complessiva di 60 ore (2 settimane consecutive). Gli studenti seguiranno un corso intensivo a tempo pieno, comprensivo di lezioni frontali e visite didattiche guidate, mirate a rafforzare le loro competenze linguistiche. Le attività saranno progettate per preparare gli studenti alla certificazione QCER, e alla fine del corso, l'ente ospitante rilascerà un attestato di partecipazione.
  • ESAMI DI CERTIFICAZIONE: la terza fase, della durata di 8 ore, prevede esercitazioni di gruppo e attività laboratoriali, finalizzate al miglioramento delle quattro abilità linguistiche fondamentali, produzione orale e scritta, conversazione orale e scritta. Al termine, tutti gli studenti sosterranno gli esami QCER per la certificazione.
programma didattico
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